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    Humanidades y Ciencias Sociales Pedagogía

Libros de Pedagogía

29351 resultados para Libros de Pedagogía

Humanidades y Ciencias Sociales / Pedagogía
Libros Humanidades y Ciencias Sociales Pedagogía Quitar filtros
  • DE LA LECHE AL BOCADILLO
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    DE LA LECHE AL BOCADILLO
    CONCHI GARCÍA
    ¿Deciden los niños qué cantidad de alimentos deben tomar? ¿Pueden comer con sus manos? ¿Masticar sin dientes? ¿Saltarse la etapa de las papillas? ¿Pasar directamente de la leche al bocadillo? El inicio de la alimentación complementaria es una etapa maravillosa, pero a la vez repleta de preguntas e inseguridades. Durante la infancia se inicia la formación de hábitos y

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  • EL ARTE DE DAR CLASE
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    EL ARTE DE DAR CLASE
    CASSANY,DANIEL
    El manual indispensable para impartir clases. Unaherramienta para docentes repleta de consejos prácticos. Todos lossecretos para ser un buen profesor.á ¿Cuál es elsecreto de una buena clase? ¿Cómo se consigue captar y retener laatención del alumnado? ¿Cómo puede el profesor lidiar con el estrés?¿Cómo debe gestionar la relación con los estudiantes? ¿De quémecanism

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  • MEDIOS, RECURSOS DIDÁCTICOS Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA
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    MEDIOS, RECURSOS DIDÁCTICOS Y TECNOLOGÍA EDUCATIVA
    VÁZQUEZ CANO, ESTEBAN
    Este libro pretende servir de apoyo al desarrollo de la asignatura: Medios, Recursos Didácticos y Tecnología Educativa, del Grado en Pedagogía de la UNED, tanto en su vertiente teórica como práctica. Asimismo, puede resultar un libro interesante y útil para cualquier persona relacionada con el ámbito educativo (docente, discente, inspector, asesor, educador, etc.). El li

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  • LA REPLICA
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    LA REPLICA
    MEIRIEU, PHILIPPE
    Cada gobierno lleva consigo un nuevo lote de remedios milagrosos para reformar la educación: desdoblamiento de clases, método silábico, semana de cuatro días,refuerzo del bachillerato, restablecimiento de la autoridad, etc. Sin orden ni concierto, invocamos la neurociencia y las evaluaciones internacionales, la sensatez de Descartes y la pedagogía de María Montessori. Par

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  • MAMÁ, ¿ME CUENTAS TU HISTORIA?
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    MAMÁ, ¿ME CUENTAS TU HISTORIA?
    VAN VLIET, ELMA
    Entrega este libro a tu madre y recíbelo de vuelta lleno de recuerdos.El único regalo que querrás que te devuelvan.Mamá, ¿tenías algún peluche preferido de pequeña?--------------------------------------------------------¿Qué querías ser de mayor?--------------------------------------------------------¿Qué es lo mejor que has conseguido en la vida?------------------

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  • EL ARTE DE PONER LÍMITES
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    EL ARTE DE PONER LÍMITES
    KLIASS, SONIA
    Los límites son una necesidad vital para los niños. Pero a veces no es nada fácil ponerlos, y el ritmo y estilo de vida que llevamos no nos ayudan demasiado. Si a esto le sumamos la falta de referentes en una nueva manera de educar, más coherente y respetuosa con nosotros mismos y con el entorno, el reto es grande. ¿Qué cualidadesnecesitamos como adultos, en casa y e

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  • DESCUBRE CÓMO ES LA EDUCACIÓN FÍSICA DEL SIGLO XXI
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    DESCUBRE CÓMO ES LA EDUCACIÓN FÍSICA DEL SIGLO XXI
    BLAZQUEZ SANCHEZ,DOMINGO
    En este ya avanzado s.XXI se apunta una nueva perspectiva de Educación Física, desafiante, llena de retos y de incógnitas, que necesita de docentes audaces, osados y creativos. Profesores dispuestos a romper moldes y dar respuesta a una sociedad que reclama, no solo una educación preparatoria para aprendizajes posteriores de mayor complejidad, sino y, sobre todo, una educac

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  • MANUAL TEÓRICO-PRÁCTICO PARA PROGRAMAR POR COMPETENCIAS
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    MANUAL TEÓRICO-PRÁCTICO PARA PROGRAMAR POR COMPETENCIAS
    RUBIO ROLDÁN, MARÍA JULIA / MARTÍN CUADRADO, ANA MARÍA / CABRERIZO DIAGO, JESÚS
    En la actualidad, la programación de una materia es concebida con carácter general, como uno de los elementos más importantes para la ordenación, planificación y desarrollo de los procesos educativos; así lo entienden las administraciones que gestionan la Educación en la medida en que exigen al profesorado las programaciones de sus materias al inicio de cada curso escola

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  • APRENDIZAJE ORGANIZATIVO E INFORMAL EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
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    APRENDIZAJE ORGANIZATIVO E INFORMAL EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
    GAIRÍN SALLÁN, JOAQUÍN
    El desarrollo profesional de los miembros de cualquier organización es fundamental para su mejora y desarrollo organizativo. Los centros educativos y los profesionales de la educación no constituyen una excepción. Si consideramos a la organización que aprende como aquella que es capaz de facilitar el aprendizaje de todos sus miembros y continuamente se transforma a sí mism

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  • DESDE EL PRINCIPIO
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    DESDE EL PRINCIPIO
    GIMÉNEZ-DASÍ, MARTA
    La educación de los niños se ha transformado mucho en los últimos años. Se ha convertido en algo realmente difícil de hacer y sobre lo que hay demasiada información. Estos dos elementos producen en muchos padres y madres una sensación de confusión que se traduce en no saber qué hacer. Sin embargo, la investigación en psicología del desarrollo infantil es bastante cla

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  • EMOCIONES INSTRUMENTOS DE MEDICION Y EVALUACION
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    EMOCIONES INSTRUMENTOS DE MEDICION Y EVALUACION
    BISQUERRA RAFAEL
    Las emociones constituyen una parte esencial de la existencia humana; influyen en los pensamientos, comportamientos, toma de decisiones y relaciones interpersonales, a nivel individual, profesional, familiar, social y del tiempo libre. La educación emocional tiene como objetivo el desarrollo de competencias emocionales. Esto se aplica no solamente a la educación formal, sino

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  • ERES UNA MADRE MARAVILLOSA
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    ERES UNA MADRE MARAVILLOSA
    GALÁN BERTRAND, LUCÍA
    La consulta de Lucía Galán Bertrand no solo es el territorio donde atiende a sus pequeños pacientes y se enfrenta a todos los desafíos médicos como pediatra —historias que han dejado una huella imborrable en su corazón y que ha decidido compartir en este libro—, sino que también es el espacio donde se encuentra con mujeres y hombres que están aprendiendo, sobre la mar

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  • LA FÁBRICA DE CRETINOS DIGITALES
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    LA FÁBRICA DE CRETINOS DIGITALES
    DESMURGET, MICHEL
    El uso de tecnología —smartphones, ordenadores, tabletas— por parte de las nuevas generaciones es absolutamente desproporcionado. Con solo dos años de edad, el consumo medio se sitúa en torno a las tres horas. De los ocho a los doce, la media se acerca a las cinco horas. En la adolescencia, la cifra se dispara casi a siete horas, lo que supone más de dos mil cuatrocientas

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  • ESCUELAS QUE EMOCIONAN
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    ESCUELAS QUE EMOCIONAN
    VISO,JOSE RAMIRO
    Modelo de aplicación práctica de la educación emocional en el aula con actividades, estructuras, rutinas y emoconsejos par alumnado, docentes y la comunidad educativa en general.

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  • ABUELO, HÁBLAME DE TI
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    ABUELO, HÁBLAME DE TI
    KOPRIVOVA,MONIKA
    ®Abuelo, h blame de ti¯ es una bonita manera de decirle al abuelo quesu vida le interesa a su familia. Un libro que ser  divertido derellenar para el abuelo y que se convertir  en un tesoro para toda lafamilia.El libro ®Abuelo, h blame de ti¯ es un re

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  • RABIETAS
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    RABIETAS
    TIRADO TORRAS, MIRIAM
    . Algunos de los videos del canal de Youtube de la autora tienen más de 100.000 visualizaciones, con seguidores en todos los países de habla hispana. . La autora es experta en crianza natural y apego, pero siempre desde el sentido común. . Las anécdotas y el tono del libro están llenos de sentido del humor y son muy divertidos. Todos los padres tenemos que enfrentarnos a

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  • NIÑOS SIN ETIQUETAS
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    NIÑOS SIN ETIQUETAS
    SOLER SARRIÓ, ALBERTO
    Simpático, conflictivo, pesado, divertido, perezoso, activo, aventurero, comilón, pesimista, alegre, impulsivo, inconsciente, nervioso, constante, trabajador, holgazán, etc. Utilizamos etiquetas con alegría, las ponemos y nos las ponen, pero a veces eso resulta perjudicial. Cuando etiquetamos a un niño, las expectativas que tenemos acerca de su conducta influyen en la mism

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  • MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN
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    MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN
    LEÓN,ORFELIO G. / MONTERO,IGNACIO
    En este año de 2020 se ha publicado la séptima edición del Publication Manual de la APA (Asociación estadounidense de Psicología): el conjunto de orientaciones sobre cómo se debe informar del resultado de las investigaciones y en qué formato. Ese es el motivo de que los autores hayan sentido la necesidad de modificar enteramente el capítulo que desde la primera edición

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  • EL GRAN LIBRO DE LUCÍA, MI PEDIATRA
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    EL GRAN LIBRO DE LUCÍA, MI PEDIATRA
    GALÁN BERTRAND, LUCÍA
    La guía más completa y actualizada sobre la salud de tu hijo desde el nacimiento hasta la adolescencia. El gran libro de Lucía, mi pediatra acompañará a padres y madres en el viaje de sus vidas. Con muchísima información sobre la salud y el bienestar del bebé hasta su adolescencia, esta obra se convertirá en un libro de referencia, divulgativo y ameno. Estas y muchas m

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  • ¡YO SOY TU PADRE!
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    ¡YO SOY TU PADRE!
    VESTERRA, JORGE
    Ser padre y friki no es tarea sencilla. Las sesiones nocturnas de videojuegos han sido sustituidas por “la hora del cuento”, no hay manera de estar al día con las series porque en casa sólo se ve Pocoyó y tu sancta sanctorum se ha convertido en la “guarida de la bestia”.  Si éste es tu caso, sólo hay una solución para no convertirse en un ser gris amante de los reali

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