Programas de Actividad Lúdica en el Recreo. Ssce0112 - Atención Al Alumnado con Necesidades Educativas Especiales (Acnee) en Centros Educativos

Objetivos - Identificar las necesidades de un ACNEE para salir al recreo, seleccionando vestuario y objetos personales requeridos. - Determinar la ubicación de un ACNEE con dificultades de desplazamiento, en zonas del patio, considerando su integración y socialización. - Aplicar protocolos de actuación preestablecidos por un centro educativo, relativos al cuidado y vigilancia de un ACNEE en periodos de recreo. - Analizar el desarrollo y evaluación de programas de autonomía social en el recreo, para conseguir, en colaboración con el tutor la adquisición de habilidades sociales y comunicativas por parte de un ACNEE. - Analizar programas de actividades lúdicas en el recreo, identificando el proceso de su elaboración, ejecución y evaluación en función de las características de un ACNEE. Contenidos Necesidades premias para la actividad de recreo Correspondencia entre condiciones climatológicas y material para salir al recreo: las estaciones y prendas de vestir, prendas y mudas de repuesto. Estructura del entorno: alimentación para el recreo. Resumen. Resolución de problemas en el recreo del ACNEE Identificación de necesidades. Higiene personal. Protocolos de actuación y seguridad. Habilidades sociales y comunicativas. Prevención de accidentes y primeros auxilios básicos durante el recreo. Técnicas de resolución de conflictos durante el recreo. Prevención de Riesgos Laborales. Resumen. Ayudas técnicas y materiales para favorecer la autonomía del ACNEE en el recreo Barrera arquitectónicos: tipos y características. Ayudas para la marcha: tipos y características. ACNEE: tipos y características. Espacios del centro educativo alternativos al patio, dependiendo de la climatología: zonas comunes con otras finalidades. Resumen. Apoyo al desarrollo de actividades lúdicas con ACNEE en tiempos de recreo Actividades de ocio y tiempo libre: tipos. Organización de espacios y recursos: ayudas. El juego: tipos, características, condiciones de seguridad. Programas de actividades lúdicas: elaboración, ejecución, evaluación. Resumen. Programas de autonomía social en el recreo del ACNEE Habilidades sociales y de comunicación del ACNEE. Dinámicas de grupo: tipos y características. Diseño de programas de autonomía social. Ejecución de programas de autonomía social. Evaluación de programas de autonomía social. Resumen.