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El prácticum es el momento en que se ofrecen oportunidades al alumnado para que desarrolle su capacidad para la enseñanza y ponga en práctica algunos de los principios teóricos que ha estudiado. La práctica docente comprende un componente técnico: un saber-hacer, un saber adquirido desde la acción; pero igualmente un componente reflexivo: no se trata solamente de saber aplicar técnicas, sino también de reflexionar sobre qué técnicas son las más apropiadas en cada momento.
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