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de SOLOVIEVA, YULIA / QUINTANAR, LUIS
de SOLOVIEVA, YULIA / QUINTANAR, LUIS
La concepción teórico-metodológica de P. Ya. Galperin es, al mismotiempo, una de las más complejas del siglo XX y una de las másbrillantes. Galperin retoma las ideas de L.S. Vigotsky acerca de lazona del desarrollo próximo y las desarrolla con mayor precisión yargumentación. Aclara el papel del objeto de estudio de la psicologíae identifica a la orientación como parte esencial de las accioneshumanas. La metodología del estudio psicológico permite analizar yformar orientaciones óptimas para el proceso de enseñanza-aprendizaje, lo cual modifica por completo la tarea de la educación y su papel enel desarrollo psicológico. Se muestra que el éxito de la ejecución del alumno depende del éxito de la orientación. La teoría de P. Ya.Galperin promueve la metodología del experimento genético formativo yla enseñanza que conduce al desarrollo en diversas áreas educativas.