DISLEXIA UNA FORMA DIFERENTE DE LEER. (Libro en papel)

de RUFINA PEARSON

Sinopsis

En este libro, la psicopedagoga Rufina Pearson brinda un
puñado de herramientas indispensables para transitar la
educación de personas con dislexia: pone el foco en la
prevención; propone acciones prácticas para trabajar en el
desarrollo de otros talentos; sugiere como solicitar
intervención a las instituciones y, por supuesto, apunta a la
importancia del diagnóstico precoz. Destinado a padres -
muchos de ellos también disléxicos, aunque sin diagnostico-,
docentes, directivos, psicólogos y psicopedagogos, el libro orienta y educa sobre cómo
trabajar con esta dificultad, debido a la cual miles de personas quedan fuera de los
sistemas de aprendizaje cada año, son consideradas poco inteligentes o no aptas y ven
afectada seriamente su autoestima. Con rigor metodológico, sensibilidad y un ojo
experto, Rufina Pearson entrega en esta obra un aporte fundamental para una nueva
manera de abordar la dislexia, que apunta a valorar, fortalecer e incluso aprender
capacidades no necesariamente relacionadas con la lectoescritura.
En este libro, la psicopedagoga Rufina Pearson brinda un
puñado de herramientas indispensables para transitar la
educación de personas con dislexia: pone el foco en la
prevención; propone acciones prácticas para trabajar en el
desarrollo de otros talentos; sugiere como solicitar
intervención a las instituciones y, por supuesto, apunta a la
importancia del diagnóstico precoz. Destinado a padres -
muchos de ellos también disléxicos, aunque sin diagnostico-,
docentes, directivos, psicólogos y psicopedagogos, el libro orienta y educa sobre cómo
trabajar con esta dificultad, debido a la cual miles de personas quedan fuera de los
sistemas de aprendizaje cada año, son consideradas poco inteligentes o no aptas y ven
afectada seriamente su autoestima. Con rigor metodológico, sensibilidad y un ojo
experto, Rufina Pearson entrega en esta obra un aporte fundamental para una nueva
manera de abordar la dislexia, que apunta a valorar, fortalecer e incluso aprender
capacidades no necesariamente relacionadas con la lectoescritura.
En este libro, la psicopedagoga Rufina Pearson brinda un
puñado de herramientas indispensables para transitar la
educación de personas con dislexia: pone el foco en la
prevención; propone acciones prácticas para trabajar en el
desarrollo de otros talentos; sugiere como solicitar
intervención a las instituciones y, por supuesto, apunta a la
importancia del diagnóstico precoz. Destinado a padres -
muchos de ellos también disléxicos, aunque sin diagnostico-,
docentes, directivos, psicólogos y psicopedagogos, el libro orienta y educa sobre cómo
trabajar con esta dificultad, debido a la cual miles de personas quedan fuera de los
sistemas de aprendizaje cada año, son consideradas poco inteligentes o no aptas y ven
afectada seriamente su autoestima. Con rigor metodológico, sensibilidad y un ojo
experto, Rufina Pearson entrega en esta obra un aporte fundamental para una nueva
manera de abordar la dislexia, que apunta a valorar, fortalecer e incluso aprender
capacidades no necesariamente relacionadas con la lectoescritura.