DISCAPACIDAD: CLÍNICA Y EDUCACIÓN LOS NIÑOS DEL OTRO ESPEJO (Libro en papel)

de ESTEBAN LEVIN

Sinopsis

Qué papel juegan las imágenes, el cuerpo, las fantasías, el
tiempo, los sueños, las ficciones y la discapacidad en la
infancia? A los niños del otro espejo generalmente se los
clasifica, tipifica, selecciona e institucionaliza en prácticas
terapéuticas, clínicas y educativas especiales de acuerdo con
pautas, pronósticos y diagnósticos que estigmatizan la
estructuración subjetiva y el desarrollo. Este escrito propone
la inclusión en el otro espejo, apartándose de lo que supuestamente estos niños no
pueden hacer, crear, decir, representar, simbolizar ni jugar, para ubicarse
fervientemente a partir de lo que sí pueden construir, pensar, imaginar, hacer, decir yrealizar, aunque parezca extraño, desmedido, intraducible, caótico o imposible. Los
niños de la otra infancia no dejan de interrogar y cuestionar los presupuestos teóricos,
prejuicios clínicos e ideales prácticos, lo que constantemente impulsa a recorrer
nuevos trayectos inexplorados en los ámbitos clínicos, educativos e interdisciplinarios.