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de MALERAS, EMMA
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de MALERAS, EMMA
. La estructura de este tercer libro no está concebida como la de losdos anteriores, en los que se iba avanzando progresivamente páginatras página. Por el contrario, este volumen consta de varias partesbien diferenciadas, cada una de las cuales contiene diferentes formasde trabajar los dedos, como si se tratara de tres o cuatro librosseparados que se estudiaran simultáneamente a lo largo del curso.
. El plan de estudio de este libro se trabajará según la siguientecombinación:Ejercicios previos. Se empezará, como en los anteriores libros, practicando los ejercicios de las notas pesantes, y se aconseja también seguir practicandoalgunos ejercicios de notas picadas (ver página 11 del Segundo Libro). Seguir con ejercicios para la práctica de la síncopa en figuras denegra y con ligadura, y continuar con un ejercicio de ritmosvariados.. Después se alternarán grupos de ejercicios de laPrimera parte (Ritmos de tradición con los dedos 3º y 7º), con otrogrupo de laSegunda parte (Carretilla picada con ritmos de tradición),puesto quese trata de dos maneras diferenciadas de trabajar los dedos que secomplementan mutuamente. . Una vez practicados a la velocidad del Primer periodo estos dosgrupos de ejercicios, correspondientes a la Primera y Segunda parte,se volverán a practicar desde el principio, a la velocidad del Segundo periodo, a la vez que se procederá a la lectura de las obrascorrespondientes a laTercera parte,que está constituida por un grupo de obras, que alternan los dibujosrítmicos con ambas manos y que, como en los libros precedentes,incluyen dos velocidades: la de estudio, más lenta, y la definitiva, a un tempo más rápido.A criterio del profesor se puede combinar esta Tercera parte con lasanteriores. . Durante los últimos minutos de cada sesión de estudio se practicarán los ejercicios de laCuarta parteSe reanudará la práctica de la "Carretilla resbalada desgranada", queya se introdujo en la pág. 40 del Segundo Libro.Esta cuarta parte es de extraordinaria importancia en este tercerlibro.En la pág. 51 se explica la manera progresiva de practicarla.
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