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Editorial : EDICIONES OCTAEDRO

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  • EDUCACIÓN, CIUDADANÍA Y DEMOCRACIA
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    Titulo del libro
    EDUCACIÓN, CIUDADANÍA Y DEMOCRACIA
    YUSTE GONZÁLEZ, ANA / GIL, FERNANDO / REYERO, DAVID / GADOTTI, MOACIR / LLERAS, JORDI / MEDINA, ALFONS / TORRES,
    En sociedades democráticas se da por supuesto el carácter democrático de la educación, pero ésa es una obviedad que necesita ser revisada. Es cierto que los partidos políticos que aspiran a gobernar incluyen en sus programas un capítulo cada vez más importante referido a temas educativos, y que los gobiernos elegidos por la ciudadanía han de rendir cuentas a la socieda

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  • EL OTRO LADO
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    Titulo del libro
    EL OTRO LADO
    BANYAI,ISTVAN
    Al compás del violonchelo, un niño hace avioncitos de papel que lanza desde su ventana mientras, desde un avión, otro niño contempla un paisaje tropical idéntico al que otro pasajero observa en una revista. Así, ante los atentos ojos del lector desfilan una serie de escenas que participan en un juego de espejos alucinante y divertido.

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  • TALLER DE PRENSA
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    Titulo del libro
    TALLER DE PRENSA
    JURADO,J. / GILABERT,L.
    Desde la educación de ciudadanos y ciudadanas en una sociedad democrática, los conceptos de formación e información deben estar íntimamente relacionados y deben presentarse unidos frente a su opuesto: la manipulación. De ahí que el estudio de la prensa se convierta en un instrumento eficaz y muy actual para el desarrollo de las capacidades comunicativas de la comprensió

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  • TALLER DE PUBLICIDAD
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    Titulo del libro
    TALLER DE PUBLICIDAD
    CEREZO ARRIAZA,MANUEL
    Es esta una completa guía de todos aquellos mensajes publicitarios, llamativos y coloristas, que nos asaltan de forma continua en nuestra vida cotidiana. El alumnado se detiene en un estudio pormenorizado de la publicidad; analiza exhaustivamente el diseño, los productos, los distintos recursos; sus principios, su técnica para descubrir qué nos quieren decir... y llega a fo

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  • QUE TENEMOS QUE HABLAR DE MUCHAS COSAS
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    Titulo del libro
    QUE TENEMOS QUE HABLAR DE MUCHAS COSAS
    CALERO HERAS, JOSÉ
    Te invitamos, estimado lector o lectora, a viajar por el mundo de los sentimientos y de las emociones. Es algo muy sencillo: sólo necesitas introducirte en las páginas de este libro y disfrutarlas. Y, si te cansas, no sigas; espera el momento oportuno: quizás llegue cuando quieras saber qué han sentido otras personas al vivir un apasionado amor, al sentirse engañados, al c

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  • TALLER DE EXPRESION ESCRITA
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    TALLER DE EXPRESION ESCRITA
    JIMENO CAPILLA,PEDRO
    Escribir no es fácil, a veces ni las personas más preparadas intelectualmente lo saben como hacer, y sin embargo ¡qué necesario es, qué útil, qué gratificante! Transmitir al alumnado de secundaria que puede escribir y puede hacerlo con eficacia es uno de los principales objetivos de este taller. Las actividades redundan en contactos imprescindibles con la palabra y la ex

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  • TALLER DE COMPRESION LECTORA
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    TALLER DE COMPRESION LECTORA
    NUÑEZ DELGADO,PILAR
    Este taller va dirigido a alumnado y docentes que sienten la necesidad de trabajar la capacidad de comprensión lectora, como una forma imprescindible para enfrentarse a la palabra escrita, comunicarse y confundirse con ella, pero también como una base inmejorable para alcanzar el nivel expresivo oral y escrito necesarios. Se presentan actividades con textos muy amenos y cerca

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  • TERNURA
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    TERNURA
    SENSAT,ROSA / CHILDREN,REGGIO
    Ternura. Una historia de Laura y Daniele muestra el niño real, el niño de carne y hueso, y de sentimientos, de emociones, de pasiones, de sensaciones, el niño poliédrico, completo como persona. Éste es el hilo conductor de la colección La escucha que no se da, la escucha atenta del adulto, ese adulto acompañante que exige la pedagogía malaguzziana. Un niño complejo, qu

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  • LAS FUENTES
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    LAS FUENTES
    SENSAT,ROSA / CHILDREN,REGGIO
    Las fuentes es el sexto libro de esta colección que ahora concluye; cabe pensar que temporalmente. Su contenido constituye un recorrido apasionante sobre uno de los aspectos fundamentales de la práctica y de la teoría en la pedagogía de las escuelas de Reggio Emilia: Proyectar. Proyectar es un juego riguroso de aprendizaje, un juego de pequeños y adultos juntos, un juego e

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  • EL PODER DE LA PALABARA EN LA PUBLICIDAD DE RADIO
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    EL PODER DE LA PALABARA EN LA PUBLICIDAD DE RADIO
    HERNANDEZ TORIBIO,MARIA ISABEL
    El libro constituye un intento de dar respuesta a una serie de interrogantes que surgen a la hora de elaborar la publicidad de la radio, tales como: si, como sabemos, resulta altamente eficaz la personalización del mensaje para conseguir la persuasión, ¿cómo se lleva a cabo ésta?; qué características del soporte material de transmisión otorgan más nítidamente especifi

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  • LA PLASTICIDAD COGNITIVA EN LA VEJEZ
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    LA PLASTICIDAD COGNITIVA EN LA VEJEZ
    CALERO,MARIA DOLORES
    La plasticidad cognitiva constituye un tópico de gran actualidad e interés en relación con el estudio del rendimiento cognitivo en la vejez, entre otras cuestiones porque se relaciona con la posibilidad del mantenimiento y la mejora cognitiva de la vejez, no solo en ancianos sanos sino también en ancianos con deterioro cognitivo e incluso con demencia. El libro que se prese

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  • PERO QUE ES UN CHICO
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    PERO QUE ES UN CHICO
    MARTINO,WAYNE
    Esta obra se centra en el impacto y los efectos de las masculinidades en las vidas de los chicos en el contexto escolar. A través de una serie de entrevistas a chicos de entornos diversos, los autores profundizan en las formas que los chicos tienen de def

    22,00 €20,90 €

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  • PRISTI DEL AUTOCONOCIMIENTO A LA IDENTIDAD
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    PRISTI DEL AUTOCONOCIMIENTO A LA IDENTIDAD
    LUNEAU,SOLANGE
    Con Pristi, el niño descubre la importancia de conocerse, con sus fuerzas y sus límites, y de construir un concepto de sí mismo que será la base de su identidad y de su deseo de realización.

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  • YURI DE LA SEGURIDAD A LA CONFIANZA
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    YURI DE LA SEGURIDAD A LA CONFIANZA
    LUNEAU,SOLANGE
    Con Yuri, el niño aprende progresivamente a sentirse confiado y a distanciarse de las personas que son importantes para él. Toma la iniciativa de vivir experiencias esenciales para su crecimiento.

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  • TODO POR AMOR
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    TODO POR AMOR
    SANCHIS,ROSA
    ¿Todo por amor? es, a pesar del interrogante que plantea el título, una historia de amor a la educación como motor y combustible de vida, y también la constatación de que puede amar y crecer a la vez, amar sin cortar las propias alas y ampliar el territorio. El territorio del libro está formado, en consecuencia, por los relatos y las valoraciones de los alumnos que han pa

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  • COLECCIONANDO MOMENTOS
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    Titulo del libro
    COLECCIONANDO MOMENTOS
    DIEZ NAVARRO,MARI CARMEN
    La profunda estima y respeto hacia los niños, hacia el trabajo de maestra, hacia la escuela, hacia los compañeros, hacia las familias son el motor de la reflexión-acción recogida en este libro. De manera llana, nos acerca a temas de hoy y de siempre sobre cómo aprender, cómo relacionarnos y cómo enseñar a los niños y niñas de parvulario. Y nos permite descubrir un est

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  • POR QUE LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS NO APRENDEN MATEMATICAS
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    POR QUE LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS NO APRENDEN MATEMATICAS
    JIMENO PEREZ,MANUELA
    Este libro trata de analizar las dificultades en el aprendizaje de las matemáticas de los estudiantes en la educación primaria. En él se intenta reflejar que el problema no son sólo las dificultades cognitivas o la falta de interés o motivación, sino también todo lo que acontece en las aulas y factores externos a ellas. Las dificultades que experimentan los estudiantes e

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  • JUGAR A PENSAR CON LEYENDAS Y CUENTOS (7-8 AÑOS)
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    JUGAR A PENSAR CON LEYENDAS Y CUENTOS (7-8 AÑOS)
    SATIRO,ANGELICA
    Este libro fue creado para inspirar a aquellos educadores interesados en la formación de personas mejores, capaces de ayudar a construir un mundo mejor. ¿Cómo ayudar en la formación de personas mejores capaces de ayudar a construir un mundo mejor? Puede hacerse de diversas maneras y una de ellas seguramente sea ofrecer oportunidades de aprendizaje para que cada uno pueda au

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  • JUANITA LOS CUENTOS Y LAS LEYENDAS
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    JUANITA LOS CUENTOS Y LAS LEYENDAS
    SATIRO,ANGELICA
    ¿Leer un libro es como hacer un viaje? ¿Has imaginado viajar por un libro gigante? ¿Cuántas cosas nuevas podrías descubrir? ¿Con cuántos misterios y secretos te encontrarías? Y si ese libro trae historias curiosas de varias partes del mundo, la aventura parece ser todavía más interesante... ¿verdad? La mariquita Juanita y Pol el caracol son dos amigos que hacen ese v

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  • AL FINAL DE LA ESCAPADA
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    AL FINAL DE LA ESCAPADA
    GOMEZ TARIN,FRANCISCO JAVIER

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