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Editorial : EDICIONES OCTAEDRO

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  • LA REEDUCACION
    -5%
    Titulo del libro
    LA REEDUCACION
    AGULLO,ROSA
    Este libro pretende ser una aportación reflexiva de la experiencia clínica de los autores, con la voluntad de abrir vías terapéuticas que faciliten el abordaje de los trastornos del aprendizaje.A menudo estamos demasiado pendientes de los resultados académicos y prestamos poca atención al trasfondo emocional y personal del niño.El enfoque de la obra se basa en establecer

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  • EL PODER DESNUDO
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    Titulo del libro
    EL PODER DESNUDO
    LOPERENA JENÉ, JOSEP MARIA
    El lector encontrará en las páginas de este libro todo aquello que a su autor le fue vetado por algunos medios que todavía hoy practican la censura y la interdicción civil. El lector conocerá los anales del poder a partir de la historia no oficial de la saga de los Borbones, la dinastía culpable del atraso, la degradación y la miseria de centenares de generaciones de esp

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  • FILOSOFIA DEL VIVIR
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    Titulo del libro
    FILOSOFIA DEL VIVIR
    JULLIEN [FRANCIA], FRANÇOIS
    El verbo vivir nombra al mismo tiempo lo más elemental de nuestra condición ?estar vivos? y la más absoluta de nuestras aspiraciones: ¡Vivir al fin! ¿Pues qué otra cosa podríamos desear que vivir?Vivir es eso con lo que estamos siempre comprometidos de antemano y al mismo tiempo eso que jamás conseguimos alcanzar plenamente. Pero la tentación de la filosofía, desde lo

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  • LA ZANCADA DEL DEYAR
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    Titulo del libro
    LA ZANCADA DEL DEYAR
    MOURE TRENOR, GONZALO
    El viajero tiene también corazón. Tratando de conocer sobre el terreno la pervivencia de la cultura nómada en el desierto del Sáhara Occidental, el autor se encuentra a sí mismo. Parte para encontrar las raíces de la hospitalidad y la generosidad del pueblo saharaui exiliado, y las busca en la vida beduína de la badía, en la región del Tiris, el ombligo del Sáhara, la

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  • VIVIR CON EL AUTISMO
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    Titulo del libro
    VIVIR CON EL AUTISMO
    LARBÁN VERA,JUAN
    Los trastornos del espectro autista se detectan, diagnostican y tratan en España muy tardíamente (entre los 4 y 5 años). Este hecho tiene graves consecuencias para el niño y su familia, ya que a partir de los tres años, que es cuando el trastorno interioriza y empieza a formar parte de su personalidad, los tratamientos son más costosos, más intensivos y menos satisfactor

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  • LOS SISTEMAS EDUCATIVOS
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    Titulo del libro
    LOS SISTEMAS EDUCATIVOS
    TRÖHLER,DANIEL
    Desde hace casi medio siglo, la investigación sobre los sistemas educativos se ha hecho crecientemente popular. Sin embargo, esta popularidad se ha restringido a los encargados o responsables internacionales de planificar y formular las políticas educativas, frecuentemente respaldados por organismos internacionales como la OCDE, pero también por organismos gubernamentales y

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  • LA FORMACIÓN PROFESIONAL SEGÚN EL ENFOQUE DE LAS COMPETENCIAS
    -5%
    Titulo del libro
    LA FORMACIÓN PROFESIONAL SEGÚN EL ENFOQUE DE LAS COMPETENCIAS
    LORENTE GARCÍA, ROCÍO
    El denominado enfoque de las competencias se ha convertido en los últimos años en un discurso pedagógico amplia­mente difundido que implica una nueva ortodoxia del cambio educativo, al concebirse como un adecuado dispositivo para la reestructuración de las instituciones y del trabajo escolar en las sociedades del conocimiento. A partir de la revisión de una investigación

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  • LA CUARTA VÍA
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    Titulo del libro
    LA CUARTA VÍA
    HARGREAVES,ANDY
    Este atractivo y provocativo volumen muestra cómo anteriores vías para llevar a cabo el cambio social y educativo no son actualmente las adecuadas para este nuevo mundo rápido, flexible y vulnerable del siglo XXI. Los autores guían a los lectores a través de tres formas de cambio que han definido la política mundial y la práctica educativa desde 1960 hasta nuestros días

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  • LA NUEVA GOBERNANZA DE LOS SISTEMAS UNIVERSITARIOS
    -5%
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    LA NUEVA GOBERNANZA DE LOS SISTEMAS UNIVERSITARIOS
    KEHM,BARBARA M.
    Esta obra presenta los resultados de los recientes estudios de investigación de quince reputados especialistas. La mayor parte se han realizado desde una perspectiva europea, aunque también desde una perspectiva comparativa, y ofrecen varios análisis avanzados sobre las ideologías subyacentes y los objetivos de las reformas actuales en la gobernanza universitaria. Se estudi

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  • EDUCACIÓN PARA LA PAZ Y SEGURIDAD HUMANA EN UNA SOCIEDAD INTERCULTURAL
    -5%
    Titulo del libro
    EDUCACIÓN PARA LA PAZ Y SEGURIDAD HUMANA EN UNA SOCIEDAD INTERCULTURAL
    LEIVA OLIVENCIA,JUAN JOSÉ
    La paz es un tema que involucra de una u otra forma a todas las instituciones, sociedades, administraciones y a todas las personas, especialmente a los educadores. De manera más precisa, la educación para la paz es también una materia en permanente análisis e innovación conceptual y práctica desde el ámbito de la pedagogía. Así, el presente libro plantea la necesidad d

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  • CANON Y EDUCACIÓN LITERARIA
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    Titulo del libro
    CANON Y EDUCACIÓN LITERARIA
    NUÑEZ DELGADO,PILAR
    El docente actual se encuentra, a menudo, con la necesidad de abordar la cuestión literaria, bien como contenido curricular, bien como soporte instrumental para el acceso a otro tipo de contenidos, sin una reflexión previa sobre los materiales utilizados en el aula. Por este motivo, suele recurrir a los textos canónicos fijados por la tradición escolar, que, sin embargo, di

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  • LA ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO EN EL AULA INFANTIL
    -5%
    Titulo del libro
    LA ORGANIZACIÓN DEL ESPACIO EN EL AULA INFANTIL
    MADRID VIVAR,DOLORES
    En la actualidad la sociedad demanda cambios en los centros educativos, tanto en la oferta de formación de los mismos como en las condiciones materiales y estructurales. Todos los enfoques recientes sobre el aprendizaje destacan la importancia de la variable organizativa espacial. Consideramos que esta variable es un elemento interesante para transformar la estructura de las o

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  • RELACIONES PEDAGÓGICAS EN TORNO A LA CULTURA VISUAL DE LOS JÓVENES
    -5%
    Titulo del libro
    RELACIONES PEDAGÓGICAS EN TORNO A LA CULTURA VISUAL DE LOS JÓVENES
    PORRES PLA,ALFRED
    Este libro puede interesar a quienes no viven instalados en la queja, pues encontrarán motivos para seguir reivindicando la escuela pública desde la pasión y el compromiso; a quienes gustan de las historias bien contadas y mejor escritas; a los que valoran la indagación sobre la experiencia docente como una fuente de saber pedagógico; a los que se han conformado, resignado

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  • LA FUGACIDAD DE LAS POLÍTICAS, LA INERCIA DE LAS PRÁCTICAS
    -5%
    Titulo del libro
    LA FUGACIDAD DE LAS POLÍTICAS, LA INERCIA DE LAS PRÁCTICAS
    SANCHO GIL,JUANA MARÍA
    Este texto responde a la necesidad de profundizar en nuestro conocimiento y comprensión en torno a: (1) las visiones sobre la tecnología y la educación subyacentes en las políticas y prácticas relacionadas con el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza primaria y secundaria; (2) su grado de integración en la práctica docente;

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  • LA GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
    -5%
    Titulo del libro
    LA GESTIÓN DE LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
    SANGRÀ,ALBERT
    El uso de la tecnología en la enseñanza no deja de aumentar en los centros de estudios superiores. Sin embargo, el mundo académico sigue teniendo dificultades para determinar la mejor forma de planificar y gestionar esta actividad.La gestión de las nuevas tecnologías en la educación superior ofrece a profesores y administradores una cantidad ingente de recomendaciones pr

    24,80 €23,56 €

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  • EXPERIENCIAS DE INNOVACIÓN DOCENTE EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA
    -5%
    Titulo del libro
    EXPERIENCIAS DE INNOVACIÓN DOCENTE EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA
    TRENCHS PARERA,MIREIA
    Este volumen recoge siete experiencias reales de innovación docente desarrolladas con éxito en la enseñanza superior de los estudios denominados tradicionalmente ?de letras? de dos universidades catalanas, la Universidad Pompeu Fabra y la Universidad de Barcelona. La voluntad de las editoras es mostrar casos reales que puedan servir de estímulo e inspiración para aquellos

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  • LA ENTREVISTA EN LA ESCUELA. UNA GUIA
    -5%
    Titulo del libro
    LA ENTREVISTA EN LA ESCUELA. UNA GUIA
    GOMEZ LOPEZ,PILAR
    Las entrevistas, siempre que estén bien conducidas, son un potente instrumento para la prevención y el tratamiento de los conflictos en las escuelas. Hay un amplio consenso en considerarlas muy útiles para el abordaje de los choques, grandes o pequeños, que se producen en el cada día de las mismas; pero, a pesar de ello, no es extraño que numerosos docentes se sientan muy

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  • HACERSE OBEDECER
    -5%
    Titulo del libro
    HACERSE OBEDECER
    CLERGET,STÉPHANE
    Un niño desobediente se vuelve en seguida insoportable. Y sin unos límites impuestos firmemente se siente perdido y angustiado. No obstante, son muchos los padres que dudan cada vez que deben dar una orden a su hijo. En cambio, ¡sólo unos padres convencidos serán obedecidos!Con este libro breve y sintético, el psiquiatra Stéphane Clerget y la periodista Bernadette Costa-

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  • NO TENGO TIEMPO PARA PENSAR NI APENAS PARA LEER
    -5%
    Titulo del libro
    NO TENGO TIEMPO PARA PENSAR NI APENAS PARA LEER
    MUÑOZ REDÓN,JOSEP
    No tenemos tiempo para nada. La familia, los amigos, el deporte u otras manías quedan siempre en segundo plano. También el cultivo del pensamiento, que supuestamente es una de las cosas que identifica más y mejor a nuestra especie, permanece a la espera. La prisa nos abruma. En este contexto precipitado necesitamos tiempo para descubrir el tiempo. Un oasis de pensamiento que

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  • ÁQUIERO ESE TRATADO ENCIMA DE MI MESA!
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    ÁQUIERO ESE TRATADO ENCIMA DE MI MESA!
    PENÍN NAVASCUÉS, M. LUISA / PENÍN NAVASCUÉS, NURIA / DUQUE, CARLOS
    El alumnado compondrá su propio tratado de gramática a partir de un juego que le permitirá deducir las normas de la gramática de la lengua castellana. NOTA IMPORTANTE: El cuaderno digital amplia al cuaderno en papel y es gratuito.

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