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Editorial : EDICIONES OCTAEDRO

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  • EL JARDÍN DE JUANITA
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    Titulo del libro
    EL JARDÍN DE JUANITA
    LUCAS SÁTIRO, ANGÉLICA
    El jardín de Juanita es un cuento de la serie Juanita y sus amigos del Proyecto Noria Infantil, que forma parte de la línea educativa Filosofía para Niños. Este proyecto une la literatura infantil a la finalidad de desarrollar la capacidad de pensar de los niños y las niñas. Asimismo, el cuento forma parte del Movimiento Filosofía Lúdica que propone jugar a pensar y pen

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  • APRENDER A RELACIONARSE CON INTERNET
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    Titulo del libro
    APRENDER A RELACIONARSE CON INTERNET
    PÉREZ TORNERO, JOSÉ MANUEL
    Internet se ha convertido en un amplio espacio de encuentro que posibilita la conexión entre millones de usuarios de todo el planeta. De hecho, el mundo virtual se ha convertido en una extensión del propio mundo físico y las redes sociales, en el mejor medio para relacionarse con los demás. Facebook, Twitter, Instagram, YouTube... son algunos de los ejemplos más conocidos

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  • APRENDER A LEER CON INTERNET
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    APRENDER A LEER CON INTERNET
    PÉREZ TORNERO, JOSÉ MANUEL
    Aunque parezca mentira, nuestra sociedad requiere un nuevo modelo de alfabetización. Ya no basta con saber leer y escribir como tradicionalmente se ha venido haciendo, sino que también es necesario saber hacerlo en nuevos formatos y soportes. En la era de la información es imprescindible, por tanto, apostar por la alfabetización mediática. La influencia permanente de inte

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  • APRENDER A SER CRÍTICOS CON INTERNET
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    Titulo del libro
    APRENDER A SER CRÍTICOS CON INTERNET
    PÉREZ TORNERO, JOSÉ MANUEL
    Puede considerarse que vivimos en la era de la información. El uso generalizado de internet y de las nuevas tecnologías ha propiciado que tanto jóvenes como adultos se mantengan conectados en todo momento. La red genera grandes volúmenes de información que consumimos, comentamos, compartimos... a través de múltiples dispositivos: ordenadores, teléfonos inteligentes, tab

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  • APRENDER VALORES CON INTERNET
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    Titulo del libro
    APRENDER VALORES CON INTERNET
    PÉREZ TORNERO, JOSÉ MANUEL
    Internet se ha convertido en poco tiempo en una extensión del mundo físico y, gracias a la revolución que ha supuesto el desarrollo de telefonía inteligente, ha propiciado una interacción casi permanente . Para muchos, sin embargo, esto no ha servido más que para socavar nuestro propio sistema de valores y estimular actitudes negativas, como la relativización de problema

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  • PSICOMOTRICITAT, ESCOLA I CURR?CULUM
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    Titulo del libro
    PSICOMOTRICITAT, ESCOLA I CURR?CULUM
    MARTÍNEZ MÍNGUEZ, LURDES / ROTA IGLESIAS, JOSEP / ANTON ROSERA, MONTSERRAT
    La psicomotricitat ha d?estar situada en un marc de coherència pedagògica dins el projecte educatiu de les escoles. La finalitat d?aquest llibre va en aquesta direcció. Es vol posar de manifest com la psicomotricitat està present en la majoria de continguts i estratègies dels currículums de l?etapa d?educació infantil i del primer cicle de l?etapa d?educació primària.

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  • COEDUCACIÓN, APUESTA POR LA LIBERTAD
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    COEDUCACIÓN, APUESTA POR LA LIBERTAD
    SUBIRATS MARTORI, MARINA
    En nuestra sociedad, los perfiles de hombres y mujeres van cambiando, y la educación ha de contribuir a facilitar esos cambios. ¿Qué significa ser niño? ¿Qué significa ser niña? Algo muy distinto de lo que significaba en el pasado. Sin embargo, con frecuencia, la educación intenta imponer todavía modelos antiguos, a veces sin que nadie sea consciente de ello. ¿Por d

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  • ESCUELA, FAMILIAS Y COMUNIDAD
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    ESCUELA, FAMILIAS Y COMUNIDAD
    COLLET SABÉ, JORDI / TORT BARDOLET, ANTONI
    Los acontecimientos que estamos presenciando estos últimos tiempos, tanto a nivel global como a nivel local, constatan que vivimos un auténtico cambio de época en el cual las reglas del juego social y educativo se están transformando profundamente. En este contexto, todas las educaciones -la escolar, la familiar, la deportiva, la artística o la del tiempo libre- experiment

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  • TEATRO Y DRAMATERAPIA
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    TEATRO Y DRAMATERAPIA
    KLEIN,JEAN-PIERRE
    La dramaterapia, o terapia a través del teatro, es una práctica emergente cuyas fuentes provienen del arte, el psicoanálisis y la psicología anglosajona. Mediante la catarsis, la ficción, el desdoblamiento o la teatralidad, los pacientes pueden encontrar la manera de expresar y superar sus sufrimientos. En esta obra se analizan algunas de las formas que prefieren los dram

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  • GENERACIÓN SÉNIOR Y MENTORÍA
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    GENERACIÓN SÉNIOR Y MENTORÍA
    COMELLAS I CARBÓ, MARÍA JESÚS
    Los cambios sociales han modificado en todas las generaciones la manera en que se estructura la sociedad en función de la edad y la etapa vital. Adolescencia, juventud y adultez no responden a los parámetros de hace veinte o treinta años y, sin duda, ocurre lo mismo con el grupo formado por las personas que dejan de forma activa el mundo laboral. La generación sénior, ant

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  • APRENDER JUNTOS ALUMNOS DIFERENTES
    -5%
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    APRENDER JUNTOS ALUMNOS DIFERENTES
    PUJOLÀS I MASET, PERE
    Durante los últimos años, la escuela inclusiva ha sido el modelo escolar pensado y diseñado para aquellos que creen en una escuela para todos, promoviendo la atención a la diversidad y una verdadera igualdad de oportunidades. Aprender juntos alumnos diferentes es una apuesta radical para la escuela inclusiva frente a la escuela selectiva. Lejos de la retórica vacía de con

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  • AGONÍA DE LAS ÓRDENES Y CONGREGACIONES RELIGIOSAS
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    AGONÍA DE LAS ÓRDENES Y CONGREGACIONES RELIGIOSAS
    ROCA TRESCENTS, JOSEP
    He aquí un texto, osado y atípico, que despoja el estado religioso de sus ornamentos sagrados y sobrenaturales y lo analiza con el rigor de los números y como un fenómeno sociológico, ya que se ajusta a todas sus leyes. Las órdenes y congregaciones religiosas no son propiamente multinacionales del espíritu. Sin embargo, la profunda crisis que acumulan desde los tiempos d

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  • RETOS Y CERTEZAS EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO PRÁCTICO EN LA FORMACIÓN DE
    -5%
    Titulo del libro
    RETOS Y CERTEZAS EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO PRÁCTICO EN LA FORMACIÓN DE
    COLÉN RIAU, MARÍA TERESA
    Este libro se ha escrito gracias al esfuerzo compartido de muchas personas, en especial el equipo de la investigación I+D+i (EDU2012-39866-CO2-02) Desarrollo del conocimiento profesional a través del plan de estudios del Grado de Maestro en Educación Primaria. Perspectivas del alumnado y el profesorado, del Grupo FODIP de la Universidad de Barcelona. Se da una visión genera

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  • EL VERBO Y SU ENSEÑANZA
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    Titulo del libro
    EL VERBO Y SU ENSEÑANZA
    CAMPS MUNDÓ, ANNA / RIBAS SEIX, TERESA
    Este libro va dirigido al profesorado en activo y en formación, y a quienes tienen a su cargo la preparación de docentes de lengua. El objetivo es poner en manos de los profesionales algunos resultados de investigaciones sobre la enseñanza y el aprendizaje de la gramática para pensar y replantear cuál es el lugar que ocupa o puede ocupar en la educación lingüística de l

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  • LA PERSPECTIVA DIY EN LA UNIVERSIDAD: ¡HAZLO TÚ MISMO Y EN COLABORACIÓN!
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    LA PERSPECTIVA DIY EN LA UNIVERSIDAD: ¡HAZLO TÚ MISMO Y EN COLABORACIÓN!
    HERNÁNDEZ Y HERNÁNDEZ,FERNANDO
    Esta publicación da cuenta del proceso llevado a cabo en el desarrollo de dos proyectos basados en algunas aportaciones de la perspectiva DIY (do it yourself, hazlo tú mismo) a la docencia universitaria. Presentamos la fundamentación de los proyectos y las fases de su desarrollo: formación de los docentes; implementación en diez asignaturas de los grados de Bellas Artes, P

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  • COEDUCACIÓ, APOSTA PER LA LLIBERTAT
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    Titulo del libro
    COEDUCACIÓ, APOSTA PER LA LLIBERTAT
    SUBIRATS MARTORI, MARINA
    A la nostra societat, els perfils d’homes i dones canvien, il’educació ha de contribuir a facilitar aquests canvis. Què vol dirser nen? Què vol dir ser nena? Coses molt diferents del quesignificava en el passat. Sovint, però, l’educació intenta encaraimposar models antics, a vegades sense que ningú en siguiconscient.Per on cal anar? Ja no es tracta que les nenes puguin

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  • EL CASTING DE LA FAMILIA
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    EL CASTING DE LA FAMILIA
    CRISOL MOYA, EMILIO / PÁRRIZAS MOLINA, ELENA M.
    Este cuento forma parte de la colección Divertencias: competencias diversas, cuya finalidad es fomentar el desarrollo de las competencias en el alumnado de Educación Infantil y Primaria. Los cuentos de esta colección tratan temas actuales relacionados con las necesidades sociales derivadas de la diversidad familiar, personal y funcional, y procuran combatir los prejuicios y

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  • ESCOLA, FAM?LIES I COMUNITAT
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    ESCOLA, FAM?LIES I COMUNITAT
    COLLET SABÉ, JORDI / TORT BARDOLET, ANTONI
    Els esdeveniments que presenciem aquests últims temps, tant en l?àmbit global com local, constaten que vivim un autèntic canvi d?època, en què les regles del joc social i educatiu s?estan transformant profundament. En aquest context, totes les educacions ?l?escolar, la familiar, l?esportiva, l?artística o la del lleure? experimenten un notable desajust entre unes respost

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  • COMPARTIR LA INFANCIA
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    Titulo del libro
    COMPARTIR LA INFANCIA
    ORTE SOCIAS,CARMEN
    Esta obra pretende enfatizar la necesidad de crear programas intergeneracionales en las escuelas. Justificamos con argumentos científicos los diferentes beneficios de la educación intergeneracional y cómo esta es posible, viable y recomendable. Pretendemos introducir al lector en esta educación a partir de su justificación teórica y científica a nivel internacional, real

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  • EXPERIENCIAS INTERACTIVAS CON REALIDAD AUMENTADA EN LAS AULAS
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    Titulo del libro
    EXPERIENCIAS INTERACTIVAS CON REALIDAD AUMENTADA EN LAS AULAS
    VILLALUSTRE MARTÍNEZ,LOURDES
    El presente libro recoge experiencias innovadoras centradas en el desarrollo de nuevas prácticas formativas con tecnologías emergentes. En concreto, se focaliza en el uso de la realidad aumentada (RA) como elemento disruptivo para favorecer el aprendizaje, que brinda nuevas posibilidades educativas al ofrecer una realidad mixta en tiempo real. Las coordinadoras del libro se h

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